胡适(1891.12.17—1962.2.24),汉族,徽州绩溪人。原名嗣穈,昵称穈儿,学名洪骍,字希疆,后改名胡适,字适之,笔名天风、藏晖等。现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。
因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一,胡适是第一位提倡白话文、新诗的学者,致力于推翻二千多年的文言文,与陈独秀同为五四运动的轴心人物,对中国近代史产生了较为深远的影响。
1919年被选为“国语统一筹备委员会”委员,同年接办《每周评论》[1]。1922年创办《努力周报》[1]。1924年创办《现代评论》[1]。1932年创办《独立评论》[1]。1945年3月任中国出席联合国大会代表[2]。1949年1月,被聘为总统府资政[2]。曾担任中华民国驻美大使、国立北京大学校长、台湾中央研究院院长等职。
著有《中国古代哲学史》《白话文学史》《胡适文存》《尝试集》《中国哲学史大纲》等书[3]。在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。1939年还获得诺贝尔文学奖的提名。
人物生平
1891年12月17日生于上海
大东门外。5岁启蒙, 在绩溪老家
上庄受过9年
私塾教育。早年在上海的梅溪学堂、澄衷学堂求学,初步接触了西方的思想文化,受到
梁启超、
严复思想的较大影响。[4]
1905年,14岁的胡适到上海梅溪学堂求学。进新式学校,接受《
天演论》等新
思潮,并发表了自己编写的白话小说《真如岛》。之后考入中国公学,两年后又转入中国新公学,并兼任英文教师。[5]
1906年,考入
中国公学,1910年七月考取“
庚子赔款”第二期官费生赴
美国留学,因用“胡适”的名字报考,此后就正式叫胡适。于
康乃尔大学先读农科,后改读文科。
1915年,入
哥伦比亚大学研究院,师从哲学家
杜威,接受了杜威的
实用主义哲学,并一生服膺。
1917年夏,回国后任
北京大学教授,加入《
新青年》编辑部,撰文反对
封建主义,宣传个性自由、民主和科学,积极提倡“文学改良”和
白话文学,成为当时
新文化运动的重要人物。同年,胡适在《
新青年》上发表《
文学改良刍议》,主张以白话文代替文言文,所写的《
尝试集》是中国第一部
白话诗集。且提出写文章“不作无病之呻吟”,“须言之有物”等主张,为
新文学形式作出初步设想。“五四”时期,与
李大钊等展开“
问题与主义”辩难;陪同来华讲学的杜威,任杜威的翻译逾两年;与
张君劢等展开“
科玄论战”,是当时“
科学派”
丁文江的后台。胡适因提倡文学革命而成为
新文化运动的领袖之一。[6]
1920年至1937年,主要从事中国
古典小说的研究考证,同时也参与一些政治活动,并一度担任上海公学校长。其间,与《新青年》脱离关系。和
徐志摩等组织成立新月书店。
1937年7月8日,胡适离
北平,11日,到
庐山,得到
蒋介石的接见,随后参加
庐山谈话会。8月13日,被聘为
国民政府“国防参政会”参议员。
抗日战争初期,出任
国民政府国防参议会参议员。
1938年,被任命为中国驻美国大使,在
美国及
加拿大游历及演讲。转游
法国、
瑞士和
普鲁士。10月3日,由欧返抵
纽约,5日,赴
华盛顿就任。
胡适(3张)
1939年,获得
诺贝尔文学奖的提名,在这期间一直担任驻美大使。
1945年4月25日,胡适出任国民政府代表团代表之一,在
旧金山出席
联合国制宪会议。九月被
国民政府任命为
北平大学校长。十一月 以国民政府代表团首席代表的身份,在
伦敦出席
联合国教育科学文化组织会议,制订该组织的宪章。
1946年6月1日,五十六岁的胡适由美国动身回国任
北京大学校长。1947年4月,
王耀武托
季羡林给胡适捎去信,致以敬意与问候,并邀请胡适在方便的时候莅临
济南作学术演讲[7]。旋即得到回信,胡适答应相机来济南与教育界同行们共同研究
山东的教育[7]。
1949年1月14日,胡适赴
上海。3月下旬 在
台湾住了七天,参与政治活动和讲学,又回
上海。4月6日,在上海坐船前往美国。寄居美国,致力于《
水经注》的考证等工作。后来旅美时,与
张爱玲相识,结下友谊;《
自由中国》创刊,胡适任名义上的“发行人”。
1950年3月初,胡适到
华盛顿出席
中华教育文化基金会会议,被推为该会干事长。5月14日,普林斯敦大学聘他担任葛思德东方图书馆馆长,为期两年。9月就任葛思德东方图书馆馆长。
1954年2月至3月,六十四岁的胡适到
台湾参加“
第一届国民大会第二次会议”,担任“临时主席”,向蒋介石递送“总统”当选证书。
1961年2月,胡适应邀参加朋友宴会,刚抵达就感到身体不适,立即送至医院,诊断结果为冠状
动脉栓塞症加
狭心症。住院2月后回家自养,但身体已日渐衰弱。
1962年2月24日,胡适在
台北参与
中央研究院第五届院士欢迎酒会,于会议中突发
心脏病去世[8],享年72岁。胡适兴趣广泛,著述丰富,作为学者他在
文学、
哲学、
史学、
考据学、
教育学、
伦理学、
红学等诸多领域都有深入的研究。[4]